강사가 설 위치부터 비교하세요
매트를 최대한 많이 넣기 전에 강사가 시범을 보일 자리를 정하세요. 짧은 벽 앞에 서는 안과 긴 벽 앞에 서는 안을 그려 보면 뒤쪽 수강생과의 거리, 한 줄에 놓을 매트 수가 달라집니다. 서서 지도하는지, 바닥 동작을 자주 보여 주는지도 반영해야 합니다.
뒤쪽 자리에서 앞사람 때문에 강사의 손발이 가려진다면 매트를 엇갈리게 놓거나 줄 수를 줄여 보세요. 거울은 수강생이 자세를 확인할 수 있는 위치인지 살피되, 강사의 시범이 직접 보이는지도 함께 확인해 주세요.
매트 밖으로 뻗는 팔과 다리까지 확인하세요
사용할 매트 크기로 바닥에 자리를 표시하고 대표 동작을 해보는 것이 좋습니다. 누워 팔을 벌리거나 다리를 옆으로 뻗을 때 이웃과 부딪히지 않는지, 앞뒤로 움직일 때 벽이나 가구에 닿지 않는지 확인하세요.
수강생 사이를 강사가 걸으며 지도할 자리도 남겨야 합니다. 원하는 인원에 맞춰 간격을 무조건 줄이기보다, 계획한 수업 동작을 무리 없이 할 수 있는 배치를 만든 뒤 정원을 정하세요.
출입 통로와 빛, 바람을 확인한 뒤 확정하세요
늦게 들어온 수강생이 다른 사람의 매트를 밟지 않고 빈자리로 갈 수 있도록 출입문에서 이어지는 통로를 남겨 주세요. 문을 열었을 때 매트나 강사의 시범 자리에 닿지 않는지도 살펴야 합니다. 음향기기를 쓴다면 전선이 이 통로를 가로지르지 않게 콘센트 위치도 정하세요.
창을 정면으로 보면 시간대에 따라 눈이 부실 수 있습니다. 수업 예정 시간에 빛을 확인하고 창을 옆에 두는 배치도 비교해 보세요. 누운 자세에서 조명이 눈에 직접 들어오는지, 특정 자리에 냉난방 바람이 집중되는지, 환기구가 가려지지 않는지까지 살핀 뒤 배치를 확정합니다.
