수업 중에도 개인 회원이 기구에 갈 수 있어야 합니다
수업이 없을 때 바닥이 넓어 보여도 매트와 도구를 펼치면 지나갈 자리가 부족할 수 있습니다. 수업 인원과 종목을 정하고, 참여자가 팔다리를 뻗는 공간과 지도자가 시범을 보일 자리까지 배치해 주세요.
그 상태에서 개인 회원이 사용할 기구와 탈의실로 가는 길을 확인합니다. 수업 구역을 가로질러야만 기구에 갈 수 있다면 수업 위치를 옮기거나 매트 수를 줄여야 합니다. 사진에 보이는 빈 바닥만으로 수업 가능 인원을 정하기는 어렵습니다.
수업이 잦으면 전용 공간, 적으면 공유 공간을 검토하세요
수업이 자주 이어지고 준비물이 많다면 전용 공간이 적합할 수 있습니다. 개인 운동 기구를 옮기지 않고 준비할 수 있지만, 수업이 없을 때도 그만큼 개인 운동용 기구를 놓을 자리는 줄어듭니다.
수업 횟수가 적다면 같은 바닥을 시간에 따라 나눠 쓸 수 있습니다. 다만 회원에게 이용 제한 시간을 미리 알리고, 이동할 집기와 옮겨 둘 장소를 정해야 합니다. 매번 무거운 고정 기구를 옮겨야 한다면 공유보다는 별도 공간을 마련하거나 수업 규모를 줄이는 편이 낫습니다.
도구 보관과 준비·정리 시간까지 정하세요
수업 시작 시간만 예약표에 넣으면 개인 회원이 운동하는 동안 직원이 도구를 펼쳐야 할 수 있습니다. 준비와 정리 시간까지 비워 두고, 도구를 꺼내는 길이 회원의 운동 자리를 지나지 않도록 보관 위치를 잡아 주세요.
칸막이를 설치한다면 수업 공간에 별도로 환기가 가능한지, 조명을 구역별로 조절할지도 함께 검토해야 합니다. 음악과 지도자의 목소리가 다른 회원의 운동을 방해한다면 스피커 방향과 음량을 조정하고 필요에 따라 방음도 검토하세요. 최종 배치는 수업 도구를 펼쳤을 때와 정리했을 때를 각각 그려 비교하는 것이 좋습니다.
