선정 사진에는 넓게 열린 바닥과 큰 창, 벽 가까이 정리된 소도구가 보입니다. 실제 매트 치수나 수업 정원은 표시되어 있지 않아 사진만으로 인원을 산출하지 않습니다.
한 가지 동작만으로 간격을 정하지 않습니다
매트 외형에 더해 팔을 벌리는 동작과 앞뒤로 이동하는 동작을 가정해 보세요. 강사가 시범을 보이는 위치와 수강생 사이를 이동하는 경로를 함께 그립니다. 창을 향하는 안과 창을 옆에 두는 안도 같은 조건으로 비교합니다.
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광주 요가원 상담에서 필요한 운영 자료
수업 종류, 사용할 매트 규격, 수업당 계획 인원과 소도구 목록을 알려주세요. 물건을 꺼내는 자리와 수업 시작 전 대기를 나누어 검토합니다. 거울을 원한다면 유무를 전제로 결정하기보다 지도 방식과 시선에 맞춰 위치를 비교할 수 있습니다.
도면에서 함께 확인할 세 가지
- 강사 시범이 뒤쪽 자리에서도 보이는지
- 수업 중 출입자가 매트 사이를 가로질러야 하는지
- 소도구를 꺼낼 때 준비된 매트 자리를 침범하는지
