교실 책상과 별도 리셉션·대기 공간이 보입니다. 사진에서는 각 교실의 출입문 위치와 열림 방향이 모두 확인되지 않으므로 실제 평면 자료로 검토해야 합니다.
수업 시작 직전의 동작을 한 장에 겹칩니다
들어오는 학생, 나오는 학생, 교재를 나르는 강사, 상담하러 온 보호자의 경로를 구분해 그립니다. 문을 열어 놓는 운영과 닫는 운영도 다르게 보아야 합니다. 이동이 겹치면 책상 수보다 먼저 대기 위치를 조정하는 안을 비교하세요.
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문 앞을 임시 수납장으로 쓰지 않도록 계획합니다
신발·가방·배포 자료가 문 앞에 쌓이는 이유를 확인하세요. 물건을 둘 곳이 없어서 생긴 문제라면 통로를 넓히는 것만으로 해결되기 어렵습니다. 문 열림 범위와 게시판, 수납장 깊이를 함께 표시하고 건물별 필요한 출입 조건은 별도로 확인합니다.
도면에서 함께 확인할 세 가지
- 문이 열린 상태에서 대기석과 충돌하는지
- 수업 교체 시간에 반대 방향 이동이 겹치는지
- 문 앞에 놓이는 물건의 별도 자리를 만들었는지
